Lograr la integración de los alumnos a la dinámica y organización propias de la escuela media, haciendo hincapié en: - la utilización de metodologías de estudio adecuadas, - la incorporación de una nueva organización de sus tiempos, - la puesta en juego de distintas estrategias de aprendizaje – el fortalecimiento del grupo en lo que hace a compartir y convivir con las diferencias personales e intelectuales; para alcanzar una sólida formación en los conocimientos básicos de cada una de las áreas disciplinares.
Profundizar los ejes de trabajo desarrollados en 1º año. Plantear instancias encaminadas a perfilar las competencias y habilidades de cada alumno para decidir, junto con el Equipo de Orientación, dentro de las modalidades de Bachilleratos que ofrece el Instituto, la más apropiada para cada alumno.
Profundizar los ejes de trabajo desarrollados en los años anteriores, con creciente rigor en contenidos y metodologías académicas. Decidida la orientación, abrir el campo académico e intensificar la especialización a partir de nuevas asignaturas curriculares. Lograr que los alumnos alcancen mayor autonomía en la concreción de experiencias solidarias. (Consejo de Convivencia y el Área de Campamentos)
Profundizar los ejes de trabajo desarrollados en los años anteriores, con creciente rigor en contenidos y metodologías académicas. Lograr que los
alumnos plasmen los aprendizajes en producciones específicas de creciente autonomía y apertura a la comunidad. Brindar oportunidades de experiencias
personales que los acerquen a realidades diversas a las propias.
(Viaje de Estudios dentro del Área de Ciencias Sociales)
Profundizar los ejes de trabajo desarrollados en los años anteriores, con creciente rigor en contenidos y metodologías académicas. Completar la
formación del Nivel logrando la integración de los aprendizajes y poniéndola en juego en la concreción de un emprendimiento real que agregue valor
social.
Proporcionar un sistema de trabajo que permita a los alumnos anticipar prácticas y experiencias propias de los ámbitos académicos y laborales a
transitar en el futuro. (Sistema universitario: asistencia por materias, parciales, prácticas laborales en empresas) Culminar el proceso de
autoconocimiento acompañando la elección vocacional y profesional. (Orientación vocacional)
