El término Glaux está tomado del griego antiguo, una de sus traducciones es lechuza. Un ave que tiene la capacidad de ver en la oscuridad, de contemplar. De ahí su carácter simbólico junto a Atenea la diosa de la inteligencia y la sabiduría. Este concepto tuvo para los griegos un significado especial, pues refería al conocimiento o saber que permite ver con lucidez, discernir y elegir acertadamente ante las situaciones de la vida. Este es el sentido que orienta nuestra misión.
Es la Fundación Cultural Glaux, entidad sin fines de lucro, es decir que el total de lo que percibe se destina a la consecución de los fines
fundacionales.
Más información
Actividades curriculares
Bachillerato con capacitación laboral en…: desde las 7.30 hasta las 13,30 como horarios máximos.
Bachillerato Bilingüe con capacitación laboral en…: desde las 7.30 hasta las 13,30 y dos veces por semana horario extendido.
Educación Física: 1 hora dos veces por semana en la tarde.
Actividades extracurriculares
Entre 1 y 2 hs., una vez por semana por la tarde.
Los grupos se conforman en número y disposición de manera tal que permitan un seguimiento personalizado para aprovechar las posibilidades de
aprendizaje de cada alumno.
Durante el Curso de Integración a través del cual se accede a la escuela, se observan las características y modalidades de trabajo de cada aspirante y
en la posterior distribución en los grupos, se tienen en cuenta para lograr una conformación equilibrada de los mismos y la ubicación de cada uno de los
alumnos en el entorno que le permita el mejor desempeño y desarrollo de sus capacidades.
El trabajo en las aulas se organiza en torno a mesas que imprimen una dinámica a la clase en la que el centro no está puesto en el docente sino en
l@s alumn@s, quienes, en forma individual o en equipos desarrollan las actividades de aprendizaje propuestas y supervisadas por l@s profesores.
Aquellas no sólo son las habituales de aula, laboratorio o gabinete, sino que incluyen, además, proyectos interdisciplinarios, emprendimientos especiales,
muestras, salidas educativas, tareas comunitarias, visitas o clínicas con especialistas…
Para quienes tenemos una mirada docente, toda situación es propicia para la tarea formativa y cuanto más variadas sean, más oportunidades darán para aprender y reconocer lo aprendido. Por eso en todos los niveles y acorde con la etapa evolutiva, las salidas educativas (asistencia a obras de teatro, museos interactivos, lugares históricos,…) bajo la guía y acompañamiento de los docentes, son fuente de experiencias irremplazables e inolvidables.
Del mismo modo las actividades recreativas y campamentos permiten otros espacios de convivencia y desarrollo de la sensibilidad ambiental…
Más información
